品格文化

culture

性格决定命运 品格成就未来


教导孩子们在软弱时能够坚强不屈

在惧怕时能够勇敢自持

在失败和挫折中毫不气馁

在胜利和喜乐中能够保持谦逊温和

不要将他们引入逸乐之途和毫无原则的溺爱中

而将他们置于困难及挑战的磨练与刺激之下

使他们学着在风暴中站立起来而又由此同情那些跌倒的人

让他们有一颗善良、快乐而坚强的内心,有一个高尚的目标

在学习指挥别人之前,先学会自制

永远谦虚

使他们牢记

真正的伟大是单纯

真正的智慧是坦率

真正的力量是温和




教学理念

快乐中体验、快乐中学习、快乐中发展。

核心理念

性格改变命运,品格成就未来。

用人理念

以德为先 德才兼备 发挥特长 人尽其才。

管理理念

科学 、规范、人文

工作理念

快乐工作 、高效执行。

目标宗旨

culture

核心价值观

culture

品格礼仪

core values

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  • 尊师礼仪

    1、每天第一次见到老师主动问好,分别时说“再见”。

    2、进出校园及上下楼梯时,主动给老师让行。

    3、指出老师的错处时,要有礼貌。

    4、虚心听取老师的教诲,诚恳接受师长的教育。

    5、对老师说实话、真话,不欺骗老师。

    6、珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务。

    7、服从老师管理,不顶撞老师。

    8、与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。

    9、老师在办事或与别人交谈时,不可随意打扰老师,先站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。

    10、老师进入学生活动室,学生主动站起问好、让坐;老师离开时起身送出。

  • 语言沟通

    1.带班语言:声音轻柔、文明用语、有技巧的去表达;
    2.文明用语:
    ⑴接待来宾请使用
    主动询问——您好,请问您找谁?请问您有什么事吗?需要帮忙吗?
    被动受问——哦,抱歉,这个我还不太清楚,我可以帮你问一下。
    (2)打电话:
    打电话——先问好,然后做自我介绍,接下来再说事情。
    接电话——先问好,然后做自我介绍,接下来再询问。
    放电话——等对方放下电话,然后再挂机

代表动物

core values

爱心—企鹅
勇敢—狮子
责任—鸽子
专注—梅花鹿
感恩—狗
宽容—乌龟
自信—松鼠

文化传递

core values

爱是恒久忍耐,又有恩慈,

爱是不嫉妒,爱是不自夸、不张狂、不做害羞的事儿。

不求自己的益处,不轻易发怒,

不计算人的过错,不喜欢不义,只喜欢真理。

凡是包容,凡事相信,凡事盼望凡事忍耐,

爱是永不止息。