1-2岁亲子互动体验

发布时间:2018-01-10 浏览次数:1040次 分享到:

1走线 (3分钟)

教师先打招呼,向家长和宝宝问好,介绍自己。然后教师导入,请家长带领宝宝站起身站在老师身后,随着音乐的旋律开始走线。双手打开,或者小手放背后,脚跟对着脚尖,慢慢的,开始走线!走线的环节目的是为了增强宝宝的自我意识,培养宝宝的秩序感,告诉宝宝现在要上课了。同时锻炼宝宝的前庭平能能力,舒缓宝宝的情绪,让宝宝情绪安静下来。 二,唱名(3到5分钟) 唱名方式:简单优美的旋律,唱出宝宝的名字。教师与宝宝打招呼,利用儿歌旋律改变唱名, 活跃课堂气氛,初步培养宝宝的社交礼仪的习惯。也可以点名,将宝宝的名字写在卡上,念到哪位宝宝的名字,请妈妈抱着宝宝走到教师身边取走宝宝的名字卡,并抱着宝宝的胸部大声说出宝宝的名字和年龄。还可以用点兵点将的方式,老师点到哪位宝宝,宝宝将坐在老师旁边唱出自己的名字。唱名的环节是为了舒缓宝宝的情绪,培养宝宝的秩序感。增强宝宝的自我意识,告诉宝宝现在要上课了。

三,教具展示(大虫吃苹果)

宝宝们,你们喜欢吃苹果吗?快看,我给大家带来一个惊喜,这是一个大的苹果。它是红色,圆形的。有一只大虫很贪吃,它也想吃苹果,那现在让我们的宝宝一起看看它是怎么吃苹果的。老师伸出手指,三指捏,把一只大虫穿进苹果上的小洞里。大虫吃苹果的教具的目的是为了增强孩子的手眼协调,精细动作三只捏,同时增强孩子的自我认知,对苹果的颜色和形状的认识,增强孩子的语言的表达能力。

四 小猫操

通过,音乐律动游戏,增强孩子的大运动,锻炼孩子的四肢肌肉力量,同时锻炼孩子的模仿能力和反应能力。促进亲子间的关系。

五,展示教具(四柱套)

宝宝们,今天老师给大家还带了一个好玩的玩具,现在让我们大家把它请出来!老师展示教具,这是四柱套,上面有四个柱子,四根柱子上有不同的积木它们想要回家,现在请我们的宝宝带着积木找到自己的家吧。三指捏,把积木放在四根柱子上,并告诉幼儿这些积木的颜色和形状。四柱套的教具目的是为了增强孩子的精细动作,手眼协调能力,对颜色和形状的认识,同时增强语言表达,还可以通过几个宝宝一起来操作锻炼孩子的社交能力。

六 (1)亲子游戏 音乐律动(我的身体)的游戏

教师导入:宝宝们,展示教具的时间结束了,现在老师要问大家一个问题,看谁猜的最对,最快!老师伸出自己的小手,引导宝宝观察,这是老师身体的什么部位?我的身体的游戏锻炼孩子的模仿能力和反应能力,同时锻炼宝宝对身体部位的认知,增强肢体的协调性。

(2)捏拢放开 音乐律动游戏(捏拢放开)

捏拢放开的游戏的目的是为了增强孩子精细动作,增强手指的灵活性,以及促进亲子间的关系。